北师大最早的校歌创作于北京高等师范学校时期，由章嵚作词、冯孝思编曲，1914年2月拟定。章嵚是民国时期著名的藏书家、史学家，曾任高师国文部、史地部教务主任，“高师改大”前后任学校国文系主任，学界称他“于学术无所不窥”。冯孝思是中国现代音乐的开拓者之一，长期在北师大任教，担任音乐科专任教员。该版校歌歌词如下：

礼陶乐淑教之基。依京国，重声施，英才天下期，党庠州序仰师资。师资肇端在于斯。学日进，德务滋，诚勇勤与爱，力行无愧为人师。

该校歌词风古雅，文短意长，涵盖内容全面。它概括了中国几千年的教育传统，彰显了北京高师在国家教育系统中的地位和成就，融汇了学校的校训、育人理念和社会服务追求。

歌词中提出的“诚勇勤与爱”，是北京高师时期的校训，全称为“诚实、勇敢、勤勉、亲爱”（简称“诚勇勤爱”）。北京高师学子在教师的带动下，热爱教育事业，珍惜母校声誉，他们“以教育事业为第二生命，以师范名誉为无上资产”，努力锤炼教师素养。歌词既述母校传统也述办学业绩，集中体现了全校师生振兴民族教育事业的志向和雄心。民国初年的北京高师，因卓越的办学声誉，成为广大青年学子理想的求学地之一。为便于国际交流，学校还编写了同版英文校歌：

ON the Liu Li Chang in the olden days, when my youth was in its spring, oh, I tarried long in a fair retreat, The Normal in old Peking. Rah, rah, rah! For the Normal in Peking. Long I lingered there to win a name, and my heart was filled with a fond desire to drink the cup of fame. Peking Normal is the place I crave, dear old college where for old memories cling, ere I lay me in the quiet grave, May I journey back to old Peking……

 

       

1920年前后，教育界人士开始酝酿国家学校系统的整体改革。1922年，壬戌学制颁布施行。北京高师顺应国家教育发展的新需求，着力提升办学层次和水平。经过几年的筹备，在原有的基础上调整学科结构和办学定位，于1923年正式升格为北京师范大学。《国立北京师范大学校暂行组织大纲》规定，“以造就师范与中等学校教师及教育行政人员并研究专门学术为宗旨”，明确并强化了学校的学术研究职能。

1924年，学校推出了由范源廉作词、冯孝思作曲的新校歌。范源廉是民国著名教育家、曾三任北洋政府的教育总长，是“高师改大”后北京师范大学的首任校长。该版校歌歌词如下：

往者文化世所崇，将来事业更无穷，开来继往师道贯其中。师道，师道，谁与立？责无旁贷在藐躬。皇皇兮古都，巍巍兮学府，一堂相聚志相同，朝研夕讨乐融融。弘我教化，昌我民智，共矢此愿务成功。

 

这首校歌既明示了北京师范大学的文化使命和精神追求，也体现了范源廉校长的教育主张和注重培植精神的办校思想。在范源廉看来，“教育为神圣之事业，乃国家生命之所存”。“一国之实力……其相关之事至繁，而教育实其最要者”。20世纪20年代的北京国立高校，经费竭蹶，学潮频发，师资队伍不稳。作为一校之长，范源廉被寄予振发师大人雄心、引领师大发展方向的厚望。在1924年1月的学校开学典礼上，范源廉强调：“无论政局如何纷扰，只要我们个人精神不乱；无论经济如何困难，只要我们大家志气不馁；那么，前途便有无穷的希望。”在这首校歌中，“师道”被三次提及，“振立师道”被认为是师大人责无旁贷的使命，是师大人要一以贯之地予以坚持的。这个师道，不仅仅是“传道、授业、解惑”的教师职责，更重要的是报国为民的师大责任、继往开来的师大使命、“弘我教化，昌我民智”的办学追求。这首校歌一直唱到1949年。不过1928年国民党南京政府成立后，北京改称“北平”，歌词中“皇皇兮首都”一句1934年便改为了“皇皇兮故都”。许多老校友至今还记着它的旋律，不少人还能够哼唱。

 

 

中华人民共和国成立后，北京师范大学的发展迎来了新生，开始了办有中国特色社会主义大学的实践探索。改革开放以来，学校加强校园文化建设与师大精神塑造工作。上世纪80年代，学校编写了校史。90年代中期，学校开展了校训征集活动，确立了“学为人师，行为师范”的师大校训。世纪之交，为迎接百年校庆，启动了校歌征集活动。广大同师生热情参与，提交了不少有创意的新版校歌。2002年，百年校庆之际，学校推出了由郑宜作词、尚德义作曲的新版校歌。歌词如下：

天南地北，济济一堂，我们是中华民族的栋梁。严谨求实，博学向上，我们把未来之光点亮。真诚坦荡，锐意图强，今日播撒求知的种子，明朝满园桃李芬芳，为祖国腾飞积聚我们的力量。  天南地北，济济一堂，我们是中华民族的栋梁。严谨求实，博学向上，我们把未来之光点亮。千秋伟业，共铸辉煌，今日满怀憧憬和希望，明朝谱写金秋的乐章，让木铎金声在四海五洲回荡。

 

这首校歌有鲜明的时代气息，展现出北师大学子蓬勃向上的青春朝气。相比前两首校歌，词风通俗，节奏欢快，曲调激昂。歌词中提到的“严谨求实，博学向上”“真诚坦荡，锐意图强”在一定程度上代表了北师大的学风和处事品格，“为祖国腾飞积聚我们的力量”“让木铎金声在四海五洲回荡”两句，展现了北师大人的理想抱负和开放胸怀。需要提及的是，歌词中提到的“木铎金声”，是北师大的徽识，它代表着北师大人“继往开来”的办学传统、“一以贯之”的精神传承，象征着北师大人矢志教化、育人兴邦的事业追求。

 

        百年校庆以来，北师大各项事业进入加速发展的快车道，广大师生对强化学校办学优势和特色更加自觉，对师大办学传统、师大校训、师大校风等文化品牌更加珍惜，对学校进一步提升综合性的办学实力、确立建设世界一流大学办学目标的期待更加迫切。

在此背景下，学校组织力量开始创作新的校歌。2011年，新校歌面向学校师生征求意见。2012年，由梁振华等作词、王诺文作曲的新校歌正式在全校唱响。从此，开学典礼、毕业典礼、军训典礼、校庆典礼、学校运动会等重大活动中放校歌、唱校歌，成为北师大人的必备仪式。现在版的校歌歌词如下：

木铎金声世所崇。学为人师，教化从容；行为世范，砥砺无穷。国运昌，民智弘，育人兴邦肩任重。巍巍师大，兼济天下气如虹，巍巍师大，育人兴邦众愿同。  育才宏基千秋颂。学为人师，教化从容；行为世范，砥砺无穷。立天地，展鲲鹏，薪火相传志恢弘。巍巍师大，治学修身乐为公，巍巍师大，薪火相传志恢弘。

 

现行校歌注重与前几版校歌的承续关系，充分吸取了前几版校歌的优秀元素，在表现形式上，调和雅俗，融贯古今，是对师大校训、育人理念、时代使命与精神追求等最具师大表现力元素的一次较为全面的整合。与前几版校歌相比，现行校歌旨求通俗、义取综合、音调谐和、寓意深远。起首句“木铎金声世所崇”一语双关，它既指师大的办学成就受到社会的高度认可，也可解读为教育的事业、文化的事业、教师的职业、教化的责任从来都受世人的尊崇。歌词中的“学为人师”“行为世范”是师大人倡行、各界人士喜欢引用的师大校训，代表着师大人做模范、为表率的治学品格和行事作风。“治学修身”“兼济天下”是北师大的育人理念，体现了北师大学行并重、德才兼修的教学传统以及胸怀天下、报国为民的服务面向。“薪火相传”既指“薪尽火传”的奉献意识和“形逝道传”的淑世情怀，也指泽披后世的文化延续和学问传递，也很有师大的表现力。通篇歌词贯穿了薪火相传的师大志向和育人兴邦的师大使命。

历史上的北师大，曾先后有北京女子师范大学和辅仁大学的并入，两校也都有自己的校歌。抗日战争时期，北师大西迁陕甘，曾短时期参与组建西北联合大学，西北联大也有校歌，歌词由黎锦熙、许寿裳二位先生所创作。这些校歌中彰显出的精神追求，也在不同程度上涵养了母校校歌的提炼和创新。上述几版校歌，尽管歌词、曲谱不断变化，但歌词中“育人兴邦”的师大追求一以贯之，对珍惜母校声誉的情感、对母校辉煌发展的期盼弥久而醇。今天，当“巍巍师大”的旋律唱响耳边，勾起我们思绪的，不仅可以是母校曲折而辉煌的过去，也可以是母校光辉而灿烂的未来。

 

（撰稿：魏书亮、姜文，图文编辑：白媛，来源：北京师范大学京师史话微信公众号文章。）